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Reflexión final

Puedo resumir mi experiencia con ésta materia en altibajos, dependiendo del cada trabajo y de cada etapa del mismo. Lo que más me gustó fue el ver que diseñábamos productos que podrían producirse realmente, para un usuario determinado, con condicionantes y objetivos puntuales. Y que en cada trabajo práctico propuesto, éstos condicionantes, el usuario y por ende el propio producto, eran muy distintos, pasando desde un jabón hasta un sistema de organización para personas con discapacidad.  En general, la parte que me resultó más compleja y engorrosa fue la del inicio del proceso de diseño. Me costaba entender puntualmente qué es lo que se estaba pidiendo y continuamente ponía en duda si mis resoluciones estaban respondiendo a lo requerido. La parte de producción y resolución del producto siempre fue la que más disfrute. Pero también entendí y aprendí que todas esas dudas e incertidumbres servían para poder ir más allá, explorar un poco más y no sólo quedarme en lo puntual que estáb

Proyecto Fátima -Caminata sensorial-

La experiencia me hizo sentir miedo, caminé con los brazos levantados cubriéndome y encogiendo los hombros, buscando tener contacto constantemente con algún compañere. Me di cuenta la importancia de estar acompañado, aunque no podía ver y escuchaba muy poco, y la otra persona estaba en la misma situación, el tener alguien que caminaba con vos te aportaba mucha seguridad, y sobre todo cuando depositabas la confianza en que la persona delante tuyo te marcaba el camino.  Me llamó mucho la atención como un lugar y un recorrido que transito casi todos los días paso a ser tan desconocido. En casi todo momento, no supe dónde estaba. Otra situación que me pareció muy interesante fue que cuando nos olimos entre nosotros no pude reconocer a nadie por éste sentido. Pero más tarde, ya terminada la experiencia, me crucé con una compañera en el pasillo y al saludarla me di cuenta inmediatamente que había sido ella a quién había olido, y al consultarle, así había sido.  En fin, fue una situación

Proyecto Fátima -Propuesta conceptual-

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Proyecto escuela Fátima - Sistema de señalización para sectores y advertencias

El trabajo práctico planteado consiste en realizar un proyecto en la escuela Fátima, que es para chiques de edades varias que presentan sordoceguera, y/o otra discapacidad. Después de conocer el lugar y adentrarnos en el tema surgieron varias ramas por las que podríamos continuar con el proyecto, pero debemos elegir una de ellas. En mi opinión deberíamos continuar con el sistema de señalización para sectores, zonas, espacios y advertencias, ya que es el que creo más conveniente teniendo en cuenta los criterios planteados y los propios. Según el impacto me parece el más apropiado ya que involucra directamente a todos les alumnes en sus actividades en el establecimiento, pero también indirectamente involucra a profesores y asistentes, porque se genera una mejora en el uso del espacio para todos. También creo que cumple con la capacidad de ser replicado en otros ámbitos y/o instituciones, ya que una vez acostumbrado el alumno a las distintas señales sólo bastaría con instalar éstas m

DUALIDAD -TP 1-

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Consiste en una mesa pequeña que puede ser utilizada para apoyar diferentes cosas en general, pero en particular funciona como macetero, ya que puede apoyarse sobre ella una planta, con la posibilidad de regalarla allí mismo ya que, por un lado el plástico es impermeable, y por otro, el agua puede caer a través de las partes de red, impidiendo que se acumule la misma. Está compuesta por una red de goma negra, a la que se le pegaron las piezas de plástico (pvc) blanco a cada lado. Es plegable y liviana, facilitando su desarmado y guardado. 

SENTIR PARA VER

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El trabajo consistió en diseñar un jabón, con su respectiva experiencia de usuario, a partir de un concepto extraído de la escucha de un álbum musical, que le otorgaría su distintivo particular.   En nuestro caso, el concepto elegido fue el de “arraigo al pasado”. Es decir, que las personas “volvemos” a nuestro pasado constantemente, a recuerdos y momentos vividos. Pero suele suceder que atarnos a éste pasado no nos hace bien, o no nos permite vivir el presente con plenitud. En particular, cuando dicho pasado no es agradable. Y en ésta situación es dónde decidimos focalizarnos, con el objetivo de “dejar atrás” todo aquello que nos carga negativamente, desasiéndonos tanto de malos recuerdos como de problemas de cada día. A partir de ésta búsqueda, diseñamos un jabón que funciona como masajeador, liberando las tensiones del cuerpo, con aromas que ayudan a la relajación del usuario. En conclusión, la experiencia diseñada para el usuario consiste en que la ducha sea también un

TP 1 - MOOK

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Para llegar a éste producto final, que hoy tiene nombre, recorrí un largo camino. Comencé generando una trama, mediante la repetición de un polígono , que luego utilizaría para generar una forma tridimensional, cortando y plegando de acuerdo a la trama, formando valles, montañas y/o huecos. De ésta manera, empecé a ver como podía pasar del plano al espacio.  Después, en la experimentación de materiales, me encontré con que no tenía demasiado conocimiento sobre los mismos, y realicé una investigación previa a su utilización. Considero que de lo que más aprendí con éste trabajo fue sobre las cualidades de los distintos materiales. En ésta etapa, propuse tramas con distintos materiales y encontré que uno me gustaba como funcionaba, aunque era necesario realizarle algunos ajustes en la trama. Éste fue el plástico sintra combinado con una red de goma, formando una trama mayormente formada por triángulos.  Una vez seleccionado el material, comenzamos a trabajar en el producto. Al pr